El profe me ha lanzado las siguientes preguntas para reflexionar:
- ¿Te ha resultado útil trabajar de forma cooperativa sobre gamificación?
- ¿Has aprendido de y con tus compañeros?
Creo que debería separar la teoría y la práctica. Desde la teoría, la gamificación es un ejercicio brutal, atractivo, que enganchará al alumnado (por lo menos al mío) de una forma muy viva.
Desde la práctica, lo veo difícil por la preparación que conlleva por parte del profesorado días antes para elaborar este ejercicio. El profesorado nos ceñimos a dar clase, a preparar lo justo para poder sobrevivir en el aula, y poder "abastecer" la curiosidad del alumnado. Pero nos da pánico meternos de lleno en este tipo de ejercicios más dinámicos, ya sea por el tiempo que conllevan o por el miedo a fallar, meter la pata, lo desconocido, etc.
De mis compañeros/as de curso estoy aprendiendo que están en el mismo punto que yo, osea, con muchas ganas de innovar, pero con el miedo a lo desconocido.
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